Prima pagină » Știri » Educaţie » De ce să înscrii copilul la un cerc de sculptură?

De ce să înscrii copilul la un cerc de sculptură?

Un cerc de sculptură îi pregătește pe copii pentru viață prin artă.

Articol editat de cristina.rusu, 24 septembrie 2026, 12:38

Într-o epocă dominată de ecrane digitale și tehnologie, tot mai mulți părinți caută activități care să îi întoarcă pe cei mici la simțul tactil și al creației autentice. Un cerc de sculptură pentru copii poate deveni mai mult decât un simplu hobby artistic, un spațiu în care imaginația este proiectată îm diferite forme.

Fie că vorbim despre descoperirea unui talent ascuns sau pur și simplu despre bucuria de a crea ceva cu propriile forțe, un cerc de sculptură îi pregătește pe copii pentru viață prin artă. Copiii învață să transforme materia brută în obiecte frumoase și utile, pline de personalitate și sensibilitate.

Maria Sicoie profesorul coordonator al cercului de sculptură/modelaj de la Palatul Copiilor din Cluj.

“Pentru mine, Cercul de Sculptura/modelaj de la Palatul Copiilor din Cluj a devenit, in timp, mult mai mult decat un loc in care copiii invata sa lucreze cu lutul sau cu alte materiale.

De fapt, cred ca cel mai frumos lucru care s-a construit aici, in toti acesti ani, este legatura dintre copii. Unii vin de cativa ani, se cunosc foarte bine, se ajuta, isi urmaresc lucrarile si evolutia. Atelierul a devenit un loc in care se simt in largul lor.

Incerc sa pastrez cursurile cat mai relaxate. Nu imi doresc ca ei sa vina aici cu sentimentul ca trebuie neaparat sa faca o lucrare perfecta. Vreau sa experimenteze, sa se murdareasca, sa incerce lucruri noi si, uneori, chiar sa strice o lucrare si sa o ia de la capat.

O parte foarte importanta din aceasta experienta sunt taberele de la Baisoara, pe care le facem in fiecare vara. Acolo modelam, pictam, culegem afine, ne jucam si, inevitabil, grupul devine si mai apropiat.

Am avut de-a lungul anilor multe proiecte si participari la concursuri nationale si internationale: Basmele Reginei Maria, Miracol de Craciun, Happy Daro si multe altele. Dar imi plac foarte mult si proiectele in care sculptura se intalneste cu alte domenii. Am colaborat cu Cercurile de Horticultura, Foto, Film TV, Design vestimentar si cu alte cercuri artistice. Din astfel de colaborari apar de multe ori lucruri la care nici noi nu ne asteptam.

Am facut expozitii de grup, open studio-uri, iar la un moment dat am vrut sa ii aducem si pe parinti in atelier. Am organizat workshop-uri in care parintii au modelat alaturi de copii. Sunt niste momente foarte frumoase, pentru ca, pentru cateva ore, adultul si copilul se intalnesc intr-un alt fel, lucrand impreuna.

Si avem si o traditie care imi este foarte draga: in fiecare an organizam targuri caritabile. Lucrarile facute de copii au devenit astfel si un mod de a darui mai departe, iar noi am facut donatii catre Centrul de Ingrijiri Paliative Pediatrice Sfantul Hristofor.

Pana la urma, asta imi doresc de la acest cerc: ca un copil sa plece de aici nu doar stiind sa modeleze mai bine, ci cu mai multa incredere in propriile idei, cu bucuria de a crea si cu sentimentul ca face parte dintr-un grup.

Iar dupa atatia ani, faptul ca multi dintre copii continua sa revina, vara dupa vara, an dupa an, este cel mai frumos semn ca atelierul nostru a devenit pentru ei un loc in care se simt bine.”

Modelarea și dăltuirea cer mișcări precise, antrenând mușchii mâinilor și îmbunătățind considerabil dexteritatea și coordonarea ochi-mână, iar munca în tridimensional îi ajută pe cei mici să înțeleagă mai bine volumele, formele, proporțiile și perspectiva, abilități esențiale care sprijină și performanțele școlare.

De asemenea, sculptura nu poate fi realizată pe fugă. Copiii învață valoarea procesului, capătă răbdare și descoperă satisfacția de a duce un proiect complex până la bun sfârșit.

Cercul de sculptură/modelaj de la Palatul Copiilor din Cluj este potrivit pentru copiii curioși, sensibili și dornici să descopere lumea artei prin atingere, formă și volum, iar vârsta minimă pentru înscriere este 6 ani.