În cadrul unei cercetări pe teren, care a evaluat gradul de pregătire a unităţilor de învăţământ pentru începerea anului şcolar în condiţii de siguranţă sanitară, principala problemă identificată a fost lipsa cabinetelor medicale şi a personalului specializat.
Articol editat de Camelia Velțan, 4 septembrie 2020, 10:22
În cadrul unei cercetări pe teren, care a evaluat gradul de pregătire a unităţilor de învăţământ pentru începerea anului şcolar în condiţii de siguranţă sanitară, principala problemă identificată a fost lipsa cabinetelor medicale şi a personalului specializat.
A fost analizată situația din 144 de școli situate în 135 de localități, din 12 județe. Doar 16 din aceste unități de învățământ au cabinet medical cu personal de specialitate pe toată durata programului școlar, iar 57, deci mai bine de o treime, nu au nicio formă de asistență medicală.
Alte probleme semnalate în perspectiva revenirii copiilor la cursuri au fost: numărul prea mare de elevi în clasele, condiţiile sanitare improprii sau transportul la școală. Şi modelul de educație online ridică mai multe dificultăți.
În majoritatea școlilor sunt probleme de acces la internet pentru toți copiii și în cele mai multe nu toți elevii dispun de o tabletă sau de un calculator. În multe cazuri există profesori în astfel de situații.
Organizația Salvați Copiii amintește și de datele unui alt studiu realizat recent, conform căruia aproape jumătate dintre copiii din România nu au acces la o tabletă sau la un computer considerate singurele dispozitive care pot permite o participare reală la lecțiile online.
Radio Cluj poate fi ascultat şi online, AICI sau pe telefon: 031 504 0456, apel cu tarif normal.
Ne găsești și pe facebook, twitter și instagram.
Primăria comunei a finalizat montarea a două centrale termice moderne în clădirea unității de învățământ. Investiția se ridică la...
Inspectoratul Școlar Județean Bihor a centralizat rezultatele de la simularea Evaluării Naționale, desfășurată între 12 și 14 ianuarie 2026....
Recent, au fost prezentate public două rapoarte naționale independente, elaborate de UNICEF, privind nivelul de literație științifică și...
„Nu-mi place poezia: încă” este un proiect dedicat adolescenților ce își propune să schimbe modul în care poezia este percepută: fără...