Telefoane mobile încă din grădiniță
Studiu despre obiceiurile digitale ale copiilor.
Articol editat de cristina.rusu, 16 ianuarie 2026, 13:48
Unii preșcolari au deja propriile telefoane mobile, potrivit unui studiu realizat de Autoritatea Națională pentru Media și Comunicații, care analizează obiceiurile de utilizare a mass-media.
Din sondaj a mai rezultat: nu numai că copiii își primesc primul dispozitiv inteligent din ce în ce mai devreme, dar se înregistrează și pe platformele de socializare de la o vârstă din ce în ce mai fragedă.
Conform unui comunicat al Direcției de Comunicare a autorității, în 2017, NMHH a lansat o serie de cercetări bazate pe sondaje, cu un eșantion mare de copii și reprezentative la nivel național, care au implicat 2.000 de copii și 2.000 de părinți, pentru a evalua obiceiurile de utilizare a mass-media de către copiii din Ungaria, cu vârste cuprinse între 7 și 16 ani, precum și cunoștințele, atitudinile și strategiile de educație digitală ale părinților acestora.
Primul sondaj de date a avut loc în 2017, al doilea în 2020, iar al treilea la sfârșitul anului 2024 și începutul anului 2025; cele mai recente rezultate ale cercetărilor dezvăluie provocările parentingului digital conștient și oferă informații pentru crearea unei vieți de familie mai conștiente de media.
Din sondaj a rezultat că în fiecare an copiii intră în lumea digitală din ce în ce mai devreme: în medie, primesc primul telefon la vârsta de nouă ani, iar aproape fiecare al treilea copil primește primul telefon mobil aproape odată cu ghiozdanul de școală.
Apariția dispozitivelor personale este remarcabilă și în grupa de vârstă preșcolară: 7% dintre copiii chestionați sunt utilizatori de telefoane mobile la vârsta de 4-6 ani, în timp ce aproape o treime dintre copiii de 7-8 ani și aproximativ două treimi dintre copiii de 9-10 ani au propriile telefoane, iar această rată în rândul copiilor de 11-12 ani depășește deja 80%, se mai arată în comunicat, care menţionează:
Similar utilizării dispozitivelor digitale, prezența pe rețelele de socializare începe la o vârstă din ce în ce mai fragedă: copiii se înregistrează, în medie, la vârsta de 11 ani pe o platformă de socializare, iar până la vârsta de 15 ani, toți minorii sunt înregistrați pe cel puțin una dintre aceste platforme. Copiii petrec o parte semnificativă din timpul lor liber în fața ecranelor, iar acest timp crește de la an la an. Timpul mediu petrecut în fața ecranelor pentru copiii cu vârste cuprinse între 9 și 16 ani este de 2 ore în zilele lucrătoare și de 3,5 ore la sfârşit de săptămână, în timp ce pentru copiii cu vârste cuprinse între 15 și 16 ani depășește 4 ore pe zi.
Rezultatele cercetării evidențiază şi faptul că atenția parentală reduce expunerea la riscurile online, iar regulile familiale privind utilizarea dispozitivelor digitale pot face prezența online mai sigură. Acest lucru este necesar, deoarece 10% dintre copii reetichetează persoana necunoscută care i-a etichetat pe rețelele de socializare, în timp ce în familiile cu reguli prestabilite pentru gestionarea profilurilor de socializare, doar 3% dintre copii procedează automat astfel.
Printre diversele servicii digitale, astăzi este puternic prezentă şi inteligența artificială în viața copiilor: 72% au auzit de IA, iar fiecare al doilea elev de liceu a folosit un fel de serviciu de inteligență artificială.
Rezultatele cercetării arată, de asemenea, că copiii au o opinie mai pozitivă despre utilizarea inteligenței artificiale decât părinții lor.
RADOR RADIO ROMÂNIA
Radio Cluj poate fi ascultat şi online, AICI sau pe telefon: 031 504 0456, apel cu tarif normal.
Ne găsești și pe facebook, X și instagram.
