Prima pagină » Știri » Educaţie » Pandemia a acutizat inegalitățile dintre elevii de la țară și cei de la oraș

Pandemia a acutizat inegalitățile dintre elevii de la țară și cei de la oraș

Pandemia, surprinzător sau nu, a creat inegalități între elevii de la țară și cei de la oraș. Cei care au decretat învățământul on-line, pentru a închide școlile, au uitat că elevii din rural nu au aceleași posibilități tehnice.

Articol editat de Bianca Câmpeanu, 7 mai 2020, 14:51

Pandemia, surprinzător sau nu, a creat inegalități între elevii de la țară și cei de la oraș. Cei care au decretat învățământul on-line, pentru a închide școlile, au uitat că elevii din rural nu au aceleași posibilități tehnice.

Așa că, e de așteptat ca școlarii de acolo să aibă serioase rămâneri în urmă la învățare sporind decalajul deja existent față de colegii lor de la oraș.

Teoretic şcoala la distanţă părea să rezolve elegant suspendarea cursurilor pe motiv de pandemie. Toate bune şi frumoase, însă cei de la Ministerul Educaţiei au uitat de copiii de la ţară, care nu dispun de dispozitivele electronice necesare şi aproape jumătate dintre ei nu au nici măcar acces la internet. Este şi cazul elevilor de pe raza comunei Poieni din jud. Cluj, unde din 350 de copii doar 60% pot urmări cursurile online. Noroc cu Inspectoratul Şcolar Cluj, care a donat un calculator zilele acestea, punându-l în dificultate pe primarul Ionel Gordan, care nu ştia cum să împartă aparatul la câteva sute de şcolari:

Ionel Gordan: Inspectoratul Şcolar Cluj ne-a oferit un calculator, să aleg un copil aleatoriu. Am luat legătura cu toţi diriginţii şi învăţătorii şi am ţinut cont de mai mulţi factori: sărăcie, număr de copii, învăţătură. La alegerea acestui copil am ţinut cont că e în clasa a IV-a şi mai are doi fraţi. Copiii învaţă bine, să-l folosească în mai multe etape, la asta m-am gândit. Eu am avut o discuţie la nivel de inspectorat, că „de ce atâţia copii nu au acces”. Eu ce să fac? Am zis: „Domnule, dacă e greu de mers cu partea aceasta electronică, să încercăm cu mediatorul şcolar şi cu dascălii, să mergem prin comunitate”. Chestia e că şi părinţii sunt foarte reticenţi, mai ales rromii şi familiile sărace: niciun interes nici din partea lor.

Chiar dacă smartphone-ul poate fi o soluţie de avarie, în multe cămine săteşti nici măcar această facilitate nu există. La Cluj-Napoca municipalitatea a distribuit tablete elevilor care nu aveau, dar comunele din judeţ nu-şi pot permite acelaşi lux. Salutară în context e iniţiativa Arhiepiscopiei Clujului şi a Bistriţei, care va strânge donaţii pentru a le oferi şcolilor rurale tabletele mult dorite. Cu detalii purtătorul de cuvânt, Părintele Bogdan Ivanov:

Bogdan Ivanov: Campania este deschisă tuturor, persoane fizice şi juridice, care vor să se implice. Donaţia se poate face în contul arhiepiscopiei noastre pregătit special în acest sens. Oamenii pot fi convinşi că banii vor merge exact la destinaţia pentru care i-au oferit. Instituţiile şcolare fac acum recensământul din cele două judeţe ale arhiepiscopiei noastre şi vom avea toate datele. Sperăm să obţinem o sumă care să asigure pentru un număr cât mai mare de copii aceste tablete. Oricum noi le vom da instituţiilor şcolare, care le vor administra şi care la rândul lor le vor da copiilor şi elevilor, tocmai pentru a ne asigura că ele nu-şi vor pierde destinaţia şi vor rămâne acolo în scopul pentru care au fost gândite: să ofere posibilitatea continuării cursurilor şcolare acasă. Suntem deja în a doua zi de când s-a deschis această campanie şi avem 3000 de lei oferiţi, ceea ce ne încurajează şi ne dă speranţe că vom avea un rezultat bun. Campania este deschisă până în 10 iunie, când vom anunţa public rezultatele şi, dacă e nevoie, şi numele celor care au contribuit (fără să indicăm sumele, pentru a nu crea o anumită ierarhie). Este binevenit orice ajutor.

Învăţământul românesc, atât de neglijat în ultimele decenii, e constrâns în aceste luni de epidemie să se modernizeze prin orice mijloace, dacă nu vrem să întrerupem procesul de învăţare, afectând dezvoltarea elevilor.