Preşedintele Academiei Române, Ioan Aurel Pop, rectorul Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, afirmă că ministrul educaţiei ar trebui să retragă ordinul privind repartizarea locurilor bugetate în universităţi.
Articol editat de Andrei Cretoiu, 26 aprilie 2018, 16:40
Preşedintele Academiei Române, Ioan Aurel Pop, rectorul Universităţii Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca, afirmă că ministrul educaţiei ar trebui să retragă ordinul privind repartizarea locurilor bugetate în universităţi.
Invitat în această dimineaţă la Radio România Actualități, Ioan Aurel Pop a apreciat că această decizie reprezintă o abatere de la etică şi de la criteriile de calitate în învăţământul superior:
Nu e de înțeles să iei de la cei care au performanță și să dai după principiul unitar celor care nu pot face față performanței; că și facultățile sunt ca și gazonul franțuzesc, trebuie cultivate, să aibă cadre didactice bune, să aibă departamente bune, să organizeze conferințe și congrese bune, trebuie să aibă publicații bune toate recunoscute internațional. Aceasta e problema noastră. (Ioan Aurel Pop)
Recent conducerea Universităţii Babeş-Bolyai a intrat în grevă japoneză, alături de studenţi, pentru a protesta faţă de modul în care Ministerul Educaţiei a repartizat locurile finanţate de stat.
De partea sa, ministrul Valentin Popa consideră că decizia e corectă, în contextul în care facultăţile de stat nu folosesc nici acum toate locurile bugetate şi că ar fi mai mare nevoie de absolvenţi în domeniile IT, agricultură sau auto.
Radio Cluj poate fi ascultat şi online, AICI sau pe telefon: 031 504 0456, apel cu tarif normal.
Primăria comunei a finalizat montarea a două centrale termice moderne în clădirea unității de învățământ. Investiția se ridică la...
Inspectoratul Școlar Județean Bihor a centralizat rezultatele de la simularea Evaluării Naționale, desfășurată între 12 și 14 ianuarie 2026....
Recent, au fost prezentate public două rapoarte naționale independente, elaborate de UNICEF, privind nivelul de literație științifică și...
„Nu-mi place poezia: încă” este un proiect dedicat adolescenților ce își propune să schimbe modul în care poezia este percepută: fără...